Tamaulipas - Secretaría de Educación - (TAMPS)
Solicitud del día 29/01/2024 a la dependencia Tamaulipas - Secretaría de Educación - (TAMPS) del órgano Tamaulipas
DescripciónMe dirijo a usted para solicitar la siguiente información detallada sobre la preparación de la Escuela Primaria Guadalupe Mainero Juárez de Ciudad Victoria Tamaulipas en el manejo de niños con autismo y discapacidades, con base en estándares técnicos y científicos: * Detalles sobre la infraestructura física de la escuela, especificando adaptaciones y accesibilidad para niños con autismo y discapacidades. * Información acerca del personal docente, incluyendo su formación en educación especial y el ratio de personal a estudiantes. * Descripción del programa educativo inclusivo, con énfasis en adaptaciones curriculares y estrategias de enseñanza para satisfacer las necesidades de estudiantes con discapacidades. * Enumeración de los recursos didácticos disponibles, tales como materiales adaptados, tecnologías de asistencia y herramientas para la comunicación alternativa. * Detalles sobre la colaboración de la escuela con profesionales externos, como terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas y especialistas en comportamiento y los resultados que han dado en los últimos 5 años. * Información sobre el entorno social y emocional, incluyendo programas para fomentar la empatía, la aceptación y abordar situaciones de bullying. * Descripción de las políticas y procedimientos relacionados con la inclusión y diversidad, así como los protocolos para casos de situaciones de crisis. * Detalles sobre los sistemas de evaluación adaptativos y los mecanismos de monitoreo del progreso de los estudiantes con discapacidades, el histórico por maestro de los últimos 3 años y sus supervisores. * Listado y desglose de todos los Protocolos de intervención para todas las necesidades de educación especial que pueda recibir la Escuela Primaria Guadalupe Mainero Juárez tenga implementados. * Expediente completo de la formación académica de los maestros, personal de USAER, directivos y psicólogos, incluyendo detalles sobre la actualización en materia de neuropsicología, manejo de pruebas psicométricas actuales y cualquier capacitación técnica relacionada certificada por instituciones de nivel superior y centros reconocidos por sociedades de profesionales en materia de psicología, medicina y tecnología. * Información detallada sobre todos los programas implementados en la escuela para atender las necesidades de los estudiantes con discapacidades, incluyendo adaptaciones curriculares y estrategias específicas. * Exponer un comparativo entre las tecnologías, métodos, leyes y políticas más actuales en materia de autismo y discapacidad, en comparación con los recursos y enfoques que actualmente tiene la Escuela Primaria Guadalupe Mainero Juárez. En este análisis, destacar las áreas de avance y aquellas en las que pudieran existir carencias o necesidades de mejora. Agradecemos de antemano su colaboración y disposición para proporcionar la información detallada solicitada. La transparencia en estos aspectos es esencial para garantizar un entorno educativo inclusivo y de calidad para todos los estudiantes.Respuesta del día27/02/2024Texto de respuestaEstimada(o) Solicitante Presente Por este medio se hace entrega de la información solicitada. Agradeciendo de antemano la atención que se sirva brindar al presente, aprovecho el conducto para enviarle un cordial y fraternal saludo. Atte Mtro. José Antonio Leal Cumpean Director Jurídico y de Acceso a la Información Pública de la Secretaría de EducaciónArchivo adjuntoDescargarFolioTAMPS-IP-281196824000033