Zacatecas - Sindicato Único de Personal Docente del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Zacatecas Plantel Fresnillo - (ZAC)
Solicitud del día 25/01/2024 a la dependencia Zacatecas - Sindicato Único de Personal Docente del Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Zacatecas Plantel Fresnillo - (ZAC) del órgano Zacatecas
Descripción¿Cómo la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos gestiona los recursos destinados a la implementación de políticas y programas que promueven la educación inclusiva y de calidad para estudiantes con discapacidad? ¿Qué controles se tienen en cuenta para garantizar la eficacia en el uso de estos recursos? • En el ámbito educativo, ¿cómo la Comisión fomenta la participación ciudadana, especialmente de personas con discapacidad, en la toma de decisiones relacionadas con políticas y programas educativos? ¿Existen mecanismos específicos para asegurar su inclusión en este proceso?" • ¿Qué iniciativas y propuestas legislativas ha impulsado la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos para garantizar la igualdad de oportunidades y el acceso a una educación de calidad para estudiantes con discapacidad? • ¿Cuáles son los programas y proyectos educativos específicos que la Comisión ha respaldado o propuesto para mejorar la inclusión y participación de estudiantes con discapacidad en el sistema educativo? • En relación con la transparencia, ¿cómo se asegura la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de que los recursos destinados a la educación de personas con discapacidad se utilicen de manera transparente y eficaz?Otros datos¿Cómo la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos gestiona los recursos destinados a la implementación de políticas y programas que promueven la educación inclusiva y de calidad para estudiantes con discapacidad? ¿Qué controles se tienen en cuenta para garantizar la eficacia en el uso de estos recursos? • En el ámbito educativo, ¿cómo la Comisión fomenta la participación ciudadana, especialmente de personas con discapacidad, en la toma de decisiones relacionadas con políticas y programas educativos? ¿Existen mecanismos específicos para asegurar su inclusión en este proceso?"" • ¿Qué iniciativas y propuestas legislativas ha impulsado la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos para garantizar la igualdad de oportunidades y el acceso a una educación de calidad para estudiantes con discapacidad? • ¿Cuáles son los programas y proyectos educativos específicos que la Comisión ha respaldado o propuesto para mejorar la inclusión y participación de estudiantes con discapacidad en el sistema educativo? • En relación con la transparencia, ¿cómo se asegura la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de que los recursos destinados a la educación de personas con discapacidad se utilicen de manera transparente y eficaz?Respuesta del día07/02/2024Texto de respuestaDespués de habernos reunido el sindicato, y toda vez que se ha analizado las peticiones, concluimos que NO ESTAMOS FACULTADOS, NI OBLIGADOS a dar respuesta a su solicitud. ya que nosotros como sindicato solo damos respuesta a preguntas que nos competen como sindicato al interior; asimismo indicamos, que no emitimos ningún tipo de juicio respecto a ninguna dependencia publica o privada.Archivo adjuntoDescargarFolioZAC-IP-321839824000003